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Re: Composition de votre staff
18/07/2010 16:31
de alhambra » Jeu 10 Déc 2009 12:39
Cité dans un post parallèle portant qur "que faites-vous du staff en début de partie" et où je répondais que j'aime bien construire entièrement mon staff. Outre les difficultés rencontrées voici selon moi la composition idéale d'un staff : Le post d'origine : http://www.footmanager.net/forum/le-staff-lors-de-notre-arrive-en-club-t20562.html
alhambra a écrit:Contrairement à ce que j'observe dans la plupart de grands clubs (souvent un préparateur, deux ou trois entraineurs de gardiens, et une flopée d'entraineurs de jeunes), je suis partisan d'un staff costaud pour l'équipe première qui permettra à mon équipe d'être en forme physiquement et d'être moins embêtées par de longues blessures.
J'essaye toujours d'avoir des personnes bien spécifiques pour chaque "spécialité" : - un entraîneur adjoint qui aura de bonnes compétences en "gestion de l'effectif", "notions tactiques", "capacité à diriger" et "moral" (car je considère celui-ci comme à la fois mon conseiller sur le noyau et mon remplaçant potentiel sur le bancs lors des matches amicaux*). Tant qu'à faire, j'essaye aussi d'en trouver un qui ait la même approche du football (une vision offensive). - un préparaeur physique (qui sera chargé de la préparation d'avant-saison et des exercices d'"aérobic" et de "force" durant la saison) qui sera boosté dans la compétence pertinente ("physique"). - un préparateur pour chaque "ligne" de jeu, à savoir un pour la "défense" et un pour l'"attaque" (attaque, tirs, coups de pieds arrêtés). - un préparateurdoué en tactique avec si possible une vision proche de la mienne (toujours offensive). - un préparateur doué en technique pour entraîner mes joueurs au contrôle de balle. - un entraîneur de gardien boosté dans la compétence pertinente. - un certains nombre d'entraîneurs de jeunes** (selon la place disponible) boostés en "formation" et "recrutement". Car ce sont eux qui vont faire murir les jeunes de mon centre de formation mais aussi prolonger ou non leurs contrats et me les envoyer dans le noyau A* - deux kinés boostés dans leur compétence. - de deux à quatre recruteurs : un pour l'"adversaire suivant" et qui s'occupera aussi des "joueurs en prêt"*, un pour des recherches dans le pays où je coach, un (ou deux) pour des recherches dans une région pointée (ex. une mission de 3 mois en Am. Sud, puis une autre mission de 3 mois en Europe de l'Est, etc.) et enfin un pour les joueurs que je décide de scouter. Notons aussi que dans cet opus (p-ê aussi le 09 je ne l'avais pas), on peut envoyer les préparateurs scouter. Intéressant quand on en a un qui à 20 en détection de niveau et 20 en détection de potentiel !)
* suivant les "options d'équipe" activées dans le panneau "Club>Information>Options équipe". ** vu que les "simples" préparateurs prennent eux aussi en charge les équipes de jeunes, pas besoin de booster l'effectif dans un premier temps.
Don Quichotte et c'est goooooooooooaaaaaaaaaaaal !!!!
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The Golden Years of Youth Soccer Technical Training The Golden Years of Soccer de la jeunesse de formation technique
18/07/2010 16:28
The Golden Years of Soccer de la jeunesse de formation technique
One might think this information is for the “little kids” or “inexperienced coaches”, but I hope to drive home a point that all will learn from, soccer technical training often ends too early. On pourrait croire cette information est pour les petits enfants »ou« entraîneurs inexpérimentés ", mais j'espère de faire passer un point que tous seront d'apprendre, de techniques d'entraînement de football se termine souvent trop tôt.
Let me start by going to the “top” so I don't lose many of you that think technical training doesn't apply to advanced players. I will start with two examples, one with a professional player and the second a college bound player. Permettez-moi de commencer par aller vers le haut "si je ne perds pas beaucoup d'entre vous qui pensent que la formation technique ne s'applique pas aux joueurs avancés. Je vais commencer par deux exemples, l'un avec un joueur professionnel et le collège lié deuxième joueur .
It goes all the way to the top. Il va tout le chemin vers le haut.
Last year, while working on Blast The Ball and SoccerU, I was fortunate enough to spend time working with several professional players from all over the world. L'année dernière, tout en travaillant sur Blast The Ball et SoccerU, j'ai eu la chance de passer du temps de travail avec plusieurs joueurs professionnels de partout dans le monde. I will use Mac as an example. Je vais utiliser Mac comme un exemple. Mac is now a professional player with the MLS. Mac est maintenant un joueur professionnel avec le MLS. I spent a couple of afternoons with him and we covered several topics, mainly striking and kicking a soccer ball. Mac played in college, went to the USL and now is playing in the MLS. I read a recent interview with him and it was a breath of fresh air. J'ai passé quelques après-midi avec lui et nous avons couvert plusieurs sujets, notamment la suppression et de taper dans un ballon de football. Mac a joué dans des collèges, s'est rendu à l'USL et joue maintenant dans la MLS. J'ai lu une interview récente avec lui et c'était un bouffée d'air frais. He was humble and grateful for his opportunities. Il était humble et reconnaissant de ses possibilités. When asked about his transition from the USL to the MLS he stated that play at the USL level was more physical and the MLS was more technical. Lorsqu'on l'interroge sur son passage de la USL à la MLS, il a déclaré que jouer au niveau USL a été plus physique et la MLS était plus technique. He was thrilled to be around great teachers and coaches that could work with him to refine many of his skills. Il était très heureux d'être près de grands maîtres et des entraîneurs qui pourraient travailler avec lui pour affiner la plupart de ses compétences.
My point? Mon point? There are many creative, aggressive and physical soccer players, but when you take a look at the very best in the world, you will see very refined technical skills combined with all their other attributes. Il ya beaucoup de créativité, physique des joueurs de soccer et agressif, mais quand vous prenez un coup d'oeil, au mieux, dans le monde, vous verrez très raffiné compétences techniques combinées avec tous leurs autres attributs. Only those that continually refine, develop and learn technical skills continue to progress. Seuls ceux qui ne cessent de raffiner, développer et acquérir des compétences techniques continuent à progresser.
The high school and college soccer player. Le lycée et joueur de football collégial.
This past year I worked with many college players and older high school players. Cette dernière année, j'ai travaillé avec des joueurs collégiaux et des joueurs plus âgés du secondaire. Many of the college players played at Division 1 schools and some even had a stint with some pro teams. Beaucoup de joueurs ont joué au collège Division 1 écoles et certains ont même eu un passage avec des équipes professionnelles. They were mixed of male and female players. Ils ont été mélangés et les femmes de joueurs de sexe masculin. One of the high school players I worked with for over 30 hours had a great comment about the technical training we covered. L'un des joueurs de lycée avec qui j'ai travaillé pendant plus de 30 heures avaient un grand commentaire sur la formation technique, nous avons couvert. “If I had this training 4 years ago, I would be going to a different (better) school right now.” Amazingly this kid was a fantastic player; fast, tall, great creativity, top goal scorer, and more. «Si j'avais cette formation il ya 4 ans, je me rendrais à un autre (mieux) l'école à l'heure actuelle." Bizarrement, cela gamin était un joueur fantastique;, grande, grande créativité rapide, le meilleur buteur, et plus encore. However, he was humble enough to realize that he has so much more to learn or at least refine. Toutefois, il a été assez humble pour se rendre compte qu'il a beaucoup plus à apprendre ou du moins d'affiner.
The same applied to many of the college players. La même observation vaut pour de nombreux acteurs de l'université. When taken through some of the technical skills many admitted that they never received a “true” technical training session on many skills, even the basics. Lorsque prises par certains des compétences techniques de nombreux admis n'avoir jamais reçu un "vrai" session de formation technique sur de nombreuses compétences, même les bases. They simply had to figure it out on their own. Ils n'avaient qu'à le découvrir par eux-mêmes. Once I showed them the true form and took them back to the basic steps and learning, they all had the same reaction. Une fois que je leur ai montré la véritable forme et les a ramenés aux étapes de base et l'apprentissage, ils ont tous eu la même réaction. “I wish I had this training years ago.” «Je souhaite que j'aie eu cette année de formation auparavant."
Unfortunately once we get to the higher competitive levels players are focused on conditioning, physical play and tactical work. Failing to constantly return to basic core technical training is a problem that many upper level players have to deal with. Malheureusement fois que nous aurons à la hausse de la concurrence joueurs niveaux sont axés sur le conditionnement, le jeu physique et le travail tactique. A défaut de constamment revenir à la formation de base technique de base est un problème que de nombreux joueurs de niveau supérieur ont à traiter.
Technical training should be the core of youth soccer development. La formation technique devrait être au cœur du développement du football des jeunes.
Unfortunately, especially in the US, we start “playing for the team” or trying to “achieve results” too early. Malheureusement, en particulier aux États-Unis, nous commençons à «jouer pour l'équipe" ou d'essayer de "parvenir à des résultats« trop tôt. Nothing like the coach of a 10 year old team pacing on the sidelines screaming at his players that they “stink and are playing like a bunch of losers”. (Yes, an actual quote I heard last year.) This coach had one problem. Rien de tel que l'entraîneur d'une équipe de stimulation vieille de 10 ans à l'écart criant à ses joueurs qu'ils «puent et jouent comme une bande de perdants". (Oui, une citation que j'ai entendu l'an dernier.) Cette voiture avait un problème. He wanted to win like we all do, but he placed that trait of human nature above the needs of his players. Il voulait gagner comme nous le faisons tous, mais il a placé ce trait de la nature humaine au-dessus des besoins de ses joueurs.
These kids desperately needed general ball handling, dribbling and passing skills work, but you just know that the coach was spending all the practice time on conditioning, set plays and tactical work. Ces enfants ont désespérément besoin maniement du ballon générale, dribble et passe des compétences professionnelles, mais vous ne savez que l'entraîneur passait tout le temps la pratique sur le conditionnement, mis en joue et le travail tactique. I guess his next intended step was to coach with the “premiere leagues”. Je suppose que son intention étape suivante a été entraîneur avec la première lieues ».
Understanding that we are developing “future competitors” is the first step in youth development. Comprendre que nous sommes en développement "futurs concurrents" est la première étape dans le développement des jeunes. The best training development clubs in the world strictly limit competitive matches and focus on the player's overall development. It is pretty widely accepted that once a player hits the age of 16, it is hard to return and teach the skills. Les meilleurs clubs développement de la formation dans le monde de limiter strictement les matches de compétition et se concentrer sur le développement global du joueur. Il est assez largement admis que, dès qu'un joueur atteint l'âge de 16 ans, il est difficile de revenir et d'enseigner les compétences.
There are two key factors in developing youth players. Il ya deux facteurs clés dans le développement de jeunes joueurs.
First, is a love for the game. Tout d'abord, c'est un amour pour le jeu. Street soccer, pick up games and non-adult structured soccer games help kids be creative and develop a love for the game. football de rue, ramasser des jeux et des non-adultes matchs de football structurée aider les enfants à être créatifs et développer un amour pour le jeu. This environment unfortunately no longer exists in the US. We have to keep in mind that ending all “work sessions” with fun small sided games is critical to kids walking away from all practices thinking, “I want to come back next week.” Cet environnement, malheureusement, n'existe plus aux Etats-Unis. Nous devons garder à l'esprit que la fin de toutes les sessions de travail »d'une manière amusante de petits jeux face est essentielle pour les enfants à pied de toutes les pratiques penser," Je veux revenir la semaine prochaine. "
This also applies to older players. Just because a player is “advanced” you have to remember that they really are still just a “kid at heart”. Cela vaut également pour les joueurs plus âgés. Ce n'est pas parce qu'un joueur est «avancée» vous devez vous rappeler qu'ils sont vraiment encore qu'un enfant "à cœur". 17 year olds love to “play” and have fun too. 17 ans l'amour de "jouer" et avoir du plaisir aussi.
Second, is constantly returning to repetitive exposure of all the core skills. Deuxièmement, ne cesse de revenir à une exposition répétée de toutes les compétences de base. Instead of running laps and conditioning for 20 minutes to begin our practices, we should have players touching the ball with basic skills. Au lieu de courir tours et de conditionnement pendant 20 minutes pour commencer à nos pratiques, nous devrions avoir des joueurs de toucher le ballon avec les compétences de base. Dribbling, passing, moves, chesting, heading and all the skills they actually use in a game. Dribbler, passer, se déplace, chesting, l'intitulé et les compétences qu'ils utilisent dans un match.
I can't tell you the number of advancing soccer players I see that struggle to perform basic moves such as pull backs, cuts and feints. Je ne peux pas vous dire le nombre de promouvoir les joueurs de football, je vois que la lutte pour effectuer des mouvements de base tels que le dos à tirer, des coupures et des feintes. They learned them a long time ago, but never practice them. Ils ont appris leur il ya longtemps, mais jamais les mettre en pratique. Start EVERY practice the same way. Core movement drills, repeating the basic and essential ball control skills. pratique chaque démarrage de la même manière. perceuses mouvement de base, en répétant l'essentiel et des compétences de contrôle de base ball. End every practice the same way; fun, small sided games where the coach is not controlling every move. Fin toutes les pratiques de la même manière; fun, petits jeux face où l'entraîneur n'est pas le contrôle chaque mouvement.
Our teachers (coaches) are often not players. Nos enseignants (entraîneurs) ne sont souvent pas les joueurs.
One critical point to training young soccer players is first making sure the “teacher” understands how to teach. When you combine recreational soccer in with the academy programs the number of coaches that never really played competitive soccer is very high. Un point critique à la formation jeunes joueurs de soccer est d'abord en s'assurant que le "professeur" comprend la façon d'enseigner. Lorsque vous combinez soccer récréatif dans les programmes de l'académie le nombre d'entraîneurs qui n'ont jamais vraiment joué au soccer compétitif est très élevé. Some of our surveys had the number at 70%. (Dad got involved because his son decided to play and the club or program needed “volunteers”.) However, I will tell you that some of the best youth coaches I have met were not “great players”. Certains de nos enquêtes avaient le nombre à 70%. (Papa se sont impliqués parce que son fils a décidé de jouer et le club ou le programme nécessaire de «volontaires».) Cependant, je vais vous dire que quelques-uns des meilleurs entraîneurs de jeunes que j'ai rencontrés n'étaient pas "grands joueurs". They became great coaches because they focused on youth development and core technical training. Ils sont devenus de grands entraîneurs, car elles se concentrent sur le développement des jeunes et la formation technique de base. Their focus was on “what is best for my players” and not “how do I become winning and successful coach”. It is critical that coaches not only learn how to be a better coach, but also how to teach each individual technical skill the RIGHT way. Forget about the “winning” and focus on the “development”. Leur accent est mis sur «ce qui est le mieux pour mes joueurs" et non "comment puis-je devenir gagner et réussir l'entraîneur". Il est essentiel que les entraîneurs apprennent non seulement comment être un meilleur entraîneur, mais aussi la façon d'enseigner chaque technique de qualification de chacun des la bonne façon. Oubliez les gagnants »et mettre l'accent sur le" développement ".
Understand the difference between Immediate and Residual training. Comprendre la différence entre immédiate et de la formation résiduelle.
Immediate training includes things that we can control rather quickly but often do not last a long time. la formation immédiate comprend les choses que nous pouvons contrôler assez rapidement, mais souvent ne durent pas longtemps. For example, at any time a soccer player can get in condition. Working out for about 4 – 6 weeks will get us into playing shape. However, once that stops or the season ends, the conditioning level goes away and we have to return to build it back up. Par exemple, à tout moment un joueur de football peut obtenir dans un état. De travail pendant environ 4 - 6 semaines nous permettront de jouer en forme. Cependant, une fois que les arrêts ou de fin de la saison, le niveau de conditionnement s'en va et nous devons revenir à il remonte.
Technical skills however, are slowly built and refined over several years. Les compétences techniques sont cependant peu à peu construite et affinée au cours de plusieurs années. Once they are learned, they will continue to stay with us. Une fois qu'ils sont savants, ils continueront de rester avec nous.
A great quote from former US Men's National Team captain Claudio Reyna, “It's possible at any time during a player's career to get into top physical shape or to try to win every game! But you can't teach skills to an old player. Une citation de l'ancien l'équipe nationale masculine capitaine Claudio Reyna, «Il est possible à tout moment pendant joueur une carrière de se mettre en forme physique supérieure ou d'essayer de gagner chaque match! Mais vous ne pouvez pas enseigner des compétences à un vieux joueur. Youth coaches should keep in mind that individual skills need to be nurtured at an early age. entraîneurs de jeunes devraient garder à l'esprit que les compétences individuelles doivent être nourris à un âge précoce. Players who haven't mastered the fundamental skills become frustrated because the game gets too difficult for them as they move into higher levels.” Les joueurs qui ne maîtrisent pas les compétences fondamentales deviennent frustrés parce que le jeu devient trop difficile pour eux à mesure qu'ils progressent dans des niveaux plus élevés. "
The golden years of soccer development only happen once. L'âge d'or du développement du football n'apparaissent qu'une seule fois. This is why the SoccerU training series was developed. C'est pourquoi la série de formation a été élaboré SoccerU. Focus these years on development and make sure your player(s) are being trained for the long term with skills, not conditioned for the short term to win. Focus sur le développement de ces années et vous assurer que votre lecteur (s) sont formés pour le long terme avec des compétences, non conditionnés pour le court terme pour gagner.
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Entraînement
18/07/2010 16:17
Entraînement
L'entraînement est un aspect fondamental dans le football moderne. Un joueur qui s'entraîne mal voit inéluctablement ses performances diminuer sur le terrain ; et les exemples ne manquent pas. Un bon entraînement est donc nécessaire tout d'abord pour garder les joueurs en forme, mais aussi pour les aider à récupérer après les matchs, combler leurs lacunes ou au contraire développer leurs talents.
Étape 1 : Les différents ateliers
L'entraînement dans Football Manager 2010 est constitué de différents ateliers : Force, Aérobic, Gardien, Tactique, Contrôle du ballon, Défense, Attaque, Tirs et Coups de pied arrêtés.
Pour voir le détail des attributs liés à un atelier, rendez-vous sur la fiche d'un joueur, allez dans l'onglet entraînement puis cliquez sur le bouton caractéristiques juste en dessous, et enfin choisissez un atelier dans type d'entraînement.

Chacun de ses ateliers permet de travailler différents attributs de chaque joueur : - Force: Activité, Endurance, Force, Qualités physiques naturelles - Aérobic: Accélération, Agilité, Équilibre, Réflexes, Saut, Vitesse - Tactique: Anticipation, Appels de balle, Collectif, Décisions, Placement - Contrôle du ballon: Contrôle de balle, Dribble, Style, Technique, Tête - Défense: Concentration, Marquage, Tacles - Attaque: Créativité, Passes - Tirs: Finition, Sang-froid, Tirs de loin - Coups de pied arrêtés: Centre, Corners, Coups francs, Pénalty, Touches longues
Comme vous l’aurez remarqué, j'ai laissé de côté l'atelier Gardien car il s’agit d’un poste un peu à part nécessitant un entraînement particulier.
Dans Football Manager 2010, les gardiens possèdent des attributs différents par rapport aux joueurs de champ, et les différents ateliers affectent donc des attributs différents. Nous reviendrons sur l'entraînement des gardiens vers la fin de ce guide.
Étape 2 : Mise en place d'un entraînement
Il s'agit maintenant de savoir sur quels ateliers il faut se focaliser selon le poste/rôle des joueurs dans votre tactique. En effet, l'entraînement est étroitement lié à votre tactique d'où l'importance de construire soi-même son propre entraînement pour avoir des meilleurs résultats.
Exemple : si vous jouez avec 2 arrières latéraux offensifs, vous ne leur ferez pas travailler les mêmes points que si vous jouiez avec 2 arrières latéraux ayant un rôle purement défensif.
Avant l'entraînement donc, il faut que vous ayez décidé d'une tactique pour votre équipe (adaptée à vos joueurs ou aux joueurs que vous comptez recruter). Une fois votre tactique définie, c'est là que Football Manager 2010 va vous donner un gros coup de main par rapport aux précédentes versions de Football Manager !
Sur l'écran où figure l'effectif de votre club, allez dans la partie tactique et sélectionnez un joueur (il faut avoir sélectionné au moins un onze de départ). Vous verrez apparaitre à droite de l'écran le "rôle" et la "tâche" que vous lui avez confiés. Un peu plus bas vous verrez ses attributs et en particulier ceux principalement importants pour son rôle sur le terrain (les attributs surlignés). Ce seront donc ces attributs là qu'il faudra travailler en priorité lors de l’entraînement.

Mais attention quand je dis "travailler", ça ne signifie pas forcément qu'il faut se focaliser exclusivement sur les attributs en question. Ça peut très bien signifier qu'il faut maintenir le niveau actuel, si ce niveau est déjà satisfaisant. On pourra ainsi travailler pour combler d'éventuelles lacunes techniques, mentales, ou physiques.
Vous allez ainsi pouvoir créer des entraînements selon les postes/rôles des joueurs. Vous pouvez également créer un entraînement spécifique à 1 joueur, s'il y a un point en particulier que vous souhaitez travailler ou si vous voulez suivre de près le développement d'un jeune prodige.
Étape 3 : La charge de travail et l'entraînement de pré-saison (aussi dit "entraînement foncier")
Les ateliers Force et Aérobic sont les deux ateliers de base. Ils font travailler principalement les attributs physiques des joueurs. Ce sont également les deux ateliers les plus lourds et donc les plus fatigants pour les joueurs. Il faut faire attention à ne pas surdoser cet entraînement au risque de multiplier les blessures en entrainement et de fatiguer les joueurs avant les matchs.
Les ateliers Gardien, Tactique, Contrôle du ballon, Défense, Attaque et Tirs ont un impact qu'on va qualifier de "normal" sur les joueurs. Ce sont des ateliers techniques donc moins éprouvants que des ateliers dit physiques.
Enfin, l'atelier Coups de pied arrêtés est le plus léger de tous.

Lors de la mise en place de l'entraînement, il faut donc savoir trouver un équilibre entre développer les attributs des joueurs d'un côté et de l’autre éviter qu'ils ne s'exténuent à l'entraînement voire pire qu’ils se blessent. La jauge Charge de travail indique ainsi le poids de l'entraînement sur un joueur normal. Certains joueurs se fatigueront peut-être un peu plus ou plus vite, d'autres pourront soutenir sans problème des entraînements relativement plus intenses. Dans tous les cas, il est recommandable de ne pas avoir de charge de travail sur Lourd.
Lorsque vos joueurs partent en vacances en fin de saison, ils peuvent se laisser aller et à leurs retours de vacances, ils peuvent avoir perdu quelques points dans leurs capacités physiques.
Comme le physique est un aspect important dans le football moderne, il faut veiller à le maintenir à un niveau de compétition, surtout quand il s'agit de préparer la saison qui vient. On peut ainsi mettre en place un entraînement de pré-saison axé presque exclusivement sur le travail physique (ateliers Force et Aérobic) sans trop toucher au reste. Les joueurs regagneront ainsi plus rapidement une bonne condition physique.
Attention cependant : l'entraînement physique étant assez lourd pour les joueurs, ils risqueraient de se blesser les uns après les autres si on prolonge ce type d'entraînement trop longtemps. Deuxième point à garder en tête : éviter de faire trop de matchs amicaux lorsque l'équipe suit un entrainement foncier, sous peine de voir les risques de blessure augmenter (les joueurs étant déjà mis à rude épreuve lors des entraînements).
Un entraînement de pré-saison axé sur le physique présente aussi l'avantage de pouvoir axer l'entraînement un peu plus sur la technique et le mental le reste de la saison. Cela implique moins d'entraînements physiques, et donc moins de fatigue accumulée par les joueurs à l'entraînement pendant la saison, ce qui facilite par conséquent la récupération entre les matchs. Toutefois, il ne faut pas commettre l'erreur d'oublier complètement l'entraînement physique le reste de la saison mais on peut le garder à un niveau plus bas voire minimum.
Selon la durée de la trêve lors du championnat (si trêve il y a), il peut être intéressant de remettre en place un entraînement physique sur une courte durée (1/3 de la durée de la trêve par exemple).
Étape 4 : Le cas du Gardien
Si vous sélectionnez un gardien, et que vous refaites l'exercice que l'on a fait dan la 1ère étape (joueur -> entraînement -> caractéristiques -> type d'entraînement), vous verrez les attributs du gardien travaillés sur chaque atelier :
- Force: Endurance, Force, Qualités physiques naturelles - Aérobic: Accélération, Agilité, Équilibre, Réflexes, Saut, Vitesse - Gardien: Dégagements, Prise de balle, Remises en touche, Sorties aériennes, Un contre un - Tactique: Anticipation, Autorité, Communication, Décisions, Placement, Sorties dans les pieds - Contrôle du ballon améliore: Contrôle de balle, Technique - Coups de pied arrêtés: Coups francs
Là encore, selon que vous choisissez de donner un rôle traditionnel à votre gardien ou bien un rôle de gardien-libéro, les attributs mis en avant ne seront pas exactement les mêmes.
Personnellement, je définis 3 ateliers principaux pour le gardien : Aérobic, Gardien et Tactique. Mais ça ne veut pas dire que vous ne pouvez pas demander à votre/vos gardiens de travailler les autres ateliers, en particulier si vous lui donnez un rôle de gardien-libéro.
Autre astuce personnelle: je ne donne pas d'entraînement foncier aux gardiens en pré-saison. Les gardiens n'ont pas besoin d'une force ou d'une endurance à toute épreuve.
Article écrit par JeyG du site www.frenchtouch.org
Commentaire de coeurdorizon (08/01/2021 11:40) :
Merci de nous apporter de la détente, votre site est merveilleux, je suis
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Entraînement tactique 1 ( Claude DOUCET )
18/07/2010 16:05
Entraînement tactique 1 ( Claude DOUCET )
Entraînement tactique ( Claude DOUCET ) Edition@mphora
Introduction
La tactique
La tactique apparaît dès qu’un joueur à besoin d’un équipier pour faire progresser le ballon. C’est la réponse d’un joueur ou d’un groupe de joueurs à une situation donnée au cours de match.
La meilleure réponse à donner dépend de la technique du joueur et de l’adaptation du ou des joueurs à la situation.
Cette adaptation s’apprend, s’éduque, s’améliore par l’entraînement et la répétition des combinaisons.
La tactique anime une organisation de jeu par le déplacement et le replacement des joueurs qui sont aptes à résoudre avec efficacité des situations de jeu.
La tactique s’inspire des principes de jeu qui permettent aux joueurs de réagir de manière coordonnée et homogène pour apporter une solution aux problèmes posés.
Le jeu à deux en constitue la base.
Les principes tactiques généraux
Les principes tactiques défensifs :
- Retarder l’attaque adverse ( recul frein, zone press )
- Effectuer le replacement de l’équipe ( reconstituer le bloc )
- Récupérer le ballon
- Avoir une stratégie sur les coups de pieds arrêtés.
Les principes tactiques offensifs :
- Réaliser le passage de la défense à l’attaque ( éliminer un ou plusieurs défenseurs, aider un partenaire )
- Réaliser la conservation du ballon
- Réaliser la pénétration de la défense adverse
- Réaliser efficacement la finition ( surnombre offensif, démarquage, appel de balle et changement de rythme ).
Les principes du jeu
Ce sont les règles de technique collective qui permettent aux joueurs d’appliquer des principes tactiques pour progresser.
Ces principes sont simples et facilement mémorisés par les joueurs :
- Le maître du ballon est le maître du jeu
- Bien occuper le terrain en largeur et en longueur
- Se placer, se déplacer sur le terrain
- Bien occuper se zone
- Apporter de l’aide au partenaire :
- Offensivement ( appel, appui, soutien )
- Défensivement ( couverture, replacement, permutation )
- Recevoir la balle
- Reprendre le marquage
- Etre constamment organisé ( distance de jeu, distance entre les joueurs, contact entre les lignes )
- Passer et poursuivre l’action
- Changer le jeu ( partir d’un côté et donner de l’autre )
- Choisir entre l’espace ( élément favorable à l’attaque ) et la densité ( élément favorable à la défense )
- Changer de rythme
- Ne pas pousser ses partenaires devant soi
- Choisir entre dribbler et garder le ballon.
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Organisation partie Tactique & Entrainement
18/07/2010 15:15
de Unkle P » Ven 22 Jan 2010 22:19
La question a déjà été soulevée avec quelques membres (notamment Teutomatos pour ne pas le citer), je vous propose de centraliser toutes les questions, propositions, demandes d'amélioration ou modifications d'organisation dans ce sujet pour y voir plus clair.
La partie Tactique & Entrainement (qu'on appellera T&E pour faire plus court) a connu un petit changement d'organisation depuis cette année avec la création d'une subdivision Débats Tactiques et d'un sujet en post-it "Tableau Noir" pour centraliser toutes les demandes tactiques et éviter la création d'un topic ou une redirection systématique vers la partie Equipe par Equipe.
La problématique de cette partie est multiple. Il s'agit en premier lieu de permettre à chacun d'échanger son point de vue, ses astuces ou tout simplement sa compréhension de tel ou tel mécanisme du jeu dans le but de mieux comprendre son fonctionnement. D'un autre coté, cette partie permet également d'aborder les aspects de création et d'échange de tactiques et d'entrainement dont une bonne partie des membres/visiteurs sont demandeurs. Quelle tactique utiliser ? Laquelle est la meilleure ou plutôt, la mieux adaptée ? Idem pour les entrainements.
Il faut d'abord faire ce constat, le membre lambda cherche en priorité une solution rapide : un entrainement et/ou une tactique performante à télécharger et à tester pour obtenir rapidement de meilleurs résultats ou tout simplement ne pas se prendre la tête. C'est pourquoi nous avons cantonné la partie principale uniquement aux présentations de tactique et entrainement.
Seule exception à cette règle, l'ajout d'un sujet fourre-tout pour les demandes récurrentes, générallement assez basiques et qui venaient régulièrement "polluer" le forum les années précédentes. Tout centraliser dans un seul sujet n'est peut être pas l'idéal mais c'est la solution la plus simple que l'on a trouvé pour éviter de se retrouver quotidiennement avec tout un tas de topics à l'intérêt généralement limité. Toutes les questions ne sont pas inintéressantes mais dans 90% des cas, cela se limite à un "Quelle tactique choisir pour mon équipe ?" ou "Pourquoi je marque pas ? Pourquoi je perds ? Pourquoi je me fais égaliser ?". Bref, la solution la plus simple pour régler ce problème et garder le forum lisible a été de tout regrouper au même endroit.
Passons maintenant à l'autre section que l'on aurait également pu appeler : "Pour aller plus loin", pour approfondir un peu et tenter de comprendre les mécanismes du jeu qui en font également son charme. Que signifie telle ou telle caractétistique ? Qu'est ce qui explique la réaction d'un joueur, comment l'anticiper, l'éviter ? Comment bien jouer le hors-jeu, les corners, utiliser le pressing, les consignes de marquage, etc. Il y a de quoi faire mais il faut également veiller à ne pas que ça devienne du conseil personnalisé ou de vagues interrogations balancées à la va-vite. Donc soit lancer un débat en exposant plus ou moins brièvement ce que l'on a compris sur le sujet, soit exposer carrément ses théories en s'appuyant éventuellement sur ses propres analyses ou sur des écrits/documents existants (H&T de Vaughan, TTF ou autre).
En l'état, la création de cette partie un peu à part est le seul surplus de visibilité accordé à ces sujets nettement plus techniques que la simple recherche de joueur, conseils d'installation, résolution de bug ou discussion sur l'équipe en général. Je pense qu'il y a du progrès par rapport à ce que l'on pouvait faire avant car certains sujets intéressant avaient tendance à se perdre dans la masse. On avait donc fini par en épinglé une bonne partie pour en arriver à une page d'accueil façon arbre de Noël. Je trouve donc la nouvelle organisation plus cohérente et avenante mais on peut toujours faire mieux, plus lisible, plus clair, plus organisé, etc.
Que faire pour aller dans ce sens ? Quelles sont vos idées, propositions pour satisfaire le plus de monde, proposer un contenu clair et de qualité ? J'attends vos opinions.
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